Contoh editorial. Nama, kutipan, dan kegiatan dalam cerita adalah simulasi.
Di skenario kelas ini, Pak Mumu memulai dari pertanyaan dekat dengan siswa: bagaimana mengukur benda dengan tepat, lalu mengapa dua hasil bisa berbeda? Siswa membuat perkiraan, mencoba alat sederhana, mencatat angka, dan membandingkan temuan.
Percobaan kecil itu menunjukkan hubungan antara fondasi numerasi dan cara berpikir STEM. Guru dapat memakai catatan proses, bukan hanya jawaban akhir, untuk memahami perkembangan anak.
Cerita, identitas, dan visual ini adalah contoh editorial prototype; bukan laporan kegiatan atau dokumentasi peserta nyata.